Evaluacion de desempeño

CAPITULO I. 
DISPOSICIONES GENERALES.

Articulo 4 de la resolución 2593 publicada en Caracas el 10 de enero del 2012 Años (201° y 152°)
  • Participativa: Todos los estudiantes son protagonistas de manera permanente en la actividad educativa. 
  • Critica: Contribuyen con la transformación de la manera en la cual cada docente imparte su cátedra omitiendo opinión tanto negativas como positivas.
  • Integral: Permite adquirir conocimientos referidos a otras áreas del aprendizaje dando bases solidas en el desempeño del área en estudio. 
Articulo 6. Tipos de Evaluación: 
     Debe ser Inicial la cual permite reconocer los conocimientos adquiridos previamente. De Desarrollo o Procesal el cual mediante esta evaluación se realiza una reflexión sobre los conocimientos ya adquiridos y  de Cierre donde se dan a conocer los conocimientos ya adquiridos y los objetivo logrados.

Articulo 8 se señala los niveles de participación en el aprendizaje estudiantil:
  • Autoridades: son los responsables de aprobar en definitiva el plan de evaluación presentado por los docentes. 
  • Estudiantes: deben velar porque lo establecido en dicho plan de evaluación sea cumplido ademas de acordar modificaciones con el docente sino están de acuerdo con el mismo. 

CAPITULO II. DE LA PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN.

Articulo 12.  Plan de evaluación se define como un conjunto de actividades establecidas para lograr el aprendizaje completo de los estudiantes. 

Artículo 14. Nos dice que en la primera semana de haber iniciado las actividades académicas del trayecto correspondiente, el profesor, en cada unidad curricular, está en la obligación de mostrar y discutir la propuesta del plan de evaluación con los estudiantes.

CAPITULO IV. DE LA CALIFICACIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL EN LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN. 


Artículo 26 especifica a cuanto plan especial de recuperación se refiere que para que el estudiante tenga derecho a inscribir un máximo de tres (3) unidades curriculares no aprobadas en el trayecto en el plan especial de recuperación deben existir las siguientes condiciones en cada una de las unidades curriculares:

Haber obtenido la calificación mínima de seis (6) puntos.
Haber asistido con un mínimo de un setenta y cinco por ciento (75%) de las horas presenciales de la unidad curricular.